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- 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
- “在生活中要么勇敢前行，要么安静地等待死亡。”
- “用原力，愿力和万物之力来解锁宇宙的奥秘。”
- 我有一个梦想，那就是人们不会再以肤色来评判，而是以品格来衡量。
- 我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服？绝不！那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。
- 逻辑能让你从A到B，想象力能带你到任何地方。
- “永远不要让学校干涸了你的教育。”
- 士有妒友，则贤交不亲；君有妨臣，则贤臣不至。
- 胜利属于那些準备充分的人。
- 教育是解决我们的问题的钥匙，以及改变世界的动力。
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